책먹는하마 소개
AI 시대 문해력 배양을 위해 초등학교 때부터 자신의 생각을 표현하는 능력을 발전시켜야 합니다.
책먹는하마의 교육철학
책먹는하마 독서논술의 교육 철학은 AI 시대에 필요한 세련된 독서 인재를 양성하는 것입니다.
올바른 독서 습관 정립: 어린 시절부터 올바른 독서를 통해 어휘력과 문해력을 다지며 학문적 성장의 기반을 마련합니다.
자기주도 학습 태도 형성: 독서는 인내와 규칙성을 깨닫게 해주는 훌륭한 방법이며, 스스로 학습하는 자세를 연마하는 최적의 도구입니다.
핵심 독서 기법 개발:
･ 세계 1위대학 MIT졸업 손동우 박사님외 각계 전문가의 협업으로 탄생
･ 핵심 내용을 요약하는 표현맵 기법
･ 능동적이고 체계적인 학습을 가능하게 하는 OPRS-T 교수법
･ 다양한 교과 과정을 기반으로 구성된 SMART 교재
(문학, 비문학, 시조, 과학, 논문 등 다양한 분야를 다룸)
목표
책먹는하마 독서논술의 최종 목표는 아이들이 독서를 통해 3가지의 힘을 기르게 하는 것입니다.
1. 이해의 힘:
글과 내용을 정확히 이해하고 분석할 수 있는 능력.
2. 표현의 힘:
자신의 생각과 주장을 글과 말로 명확하게 표현할 수 있는 능력.
3. 통찰의 힘:
다양한 글과 정보 속에서 본질을 꿰뚫는 통찰력과 문제 해결 능력.
프로그램
책먹는 하마의 오브제 독서가 접목된 수업 기법과 스마트교재는 현재 특허 신청중
1. 교육 과정
6단계 36개월 과정
단계별 그룹수업 4~6명
2시간 수업 + 1시간 (다독반)
토론 활동 중심의 라운드테이블 수업방식
2. 교재 및 콘텐츠
SMART 교재 : 단계별 맞춤형 학습 교재 : 문학, 비문학, 과학 사회 논문 등 다양한 분야 포함
어휘록 교재 : 교과서 맞춤 어휘력 강화 교재
블랙하마집 : 다독반용 요약집
오독오독 진단 승급 검사 : 오독 분야별 진단 검사를 통한 맞춤형 커리큘럼 제공
3. 표현맵 / OPRS-T 학습법 채용
만나기 (Overview / Pondering) : 도서와 연관된 지식 탐구 및 핵심 어휘 습득
읽기 (Reading) : 책을 읽으며 핵심 내용과 느낌을 기록하는 활동
표현 (Summarizing / Top-notch) : 나만의 문단 구성 및 자기 주도적 표현의 시간
4. 학습 목표
초등학생:
바른 독서, 즐거운 독서, 공부 잘하게 하는 독서 인재
중학생:
메타문해력 강화 및 논술력 배양을 통한 경쟁력있는 독서 인재
하마의 특별함
튼튼한 메타 인지력을 보유한 사람만이 성장 마인드셋(Growth Mindset)을 보유한다.
융합형 교육
음악과 독서를 결합한 치유와 학습 공간 제공.
피아노와 첼로 전공자와 함께하는 프리미엄 독서 공간.
전문가 집단
MIT 공대 졸업 후 아이비리그 교수 출신의 전문가 참여.
독서 및 심리 전문가와 초등 교육 전문가의 협업.
과학적 시스템
독서 과정과 심리적 접근을 융합한 독창적 기법.
데이터 기반으로 학습 성과를 관리하는 체계적 시스템.
성과 및 후기
• 학부모 후기
• 성과
강의식 학습의 단점
1.수동적 학습 태도 유발
학생들이 단순히 강의를 듣기만 하는 방식은 학습에 대한 참여도를 낮추고, 능동적인 사고와 탐구 능력을 저하시킬 수 있습니다.
2.개별화 학습 부족
학생들의 학습 속도와 수준을 고려하기 어려워, 학습이 지나치게 쉬워지거나 어려워질 가능성이 있습니다.
3.수동적 학습 태도 유발
학생들이 단순히 강의를 듣기만 하는 방식은 학습에 대한 참여도를 낮추고, 능동적인 사고와 탐구 능력을 저하시킬 수 있습니다.
발표식 학습의 장점
1.자기 표현력과 비판적 사고 향상
발표 과정을 통해 논리적 사고와 창의적인 아이디어를 표현하며 자신감을 키울 수 있습니다.
2.능동적 학습과 자기주도 역량 강화
스스로 학습 내용을 탐구하고 정리하며, 발표를 통해 깊이 있는 이해와 성취감을 얻습니다.
3.소통 능력과 협력 기술 개발
발표와 팀 작업을 통해 의사소통 기술과 협력 능력을 자연스럽게 익히고 강화합니다.
